一、課程宗旨

1. 提高讀寫聽說的能力、思維能力、審美能力和自學能力；

2. 培養語文學習興趣，良好語文學習態度和習慣；

3. 培養審美情趣，陶冶性情；

4. 培養品德及對社群的責任感.；

5. 體認中華文化、培養對國家、民族的感情。

二、學習目標：配合中國語文教育的課程宗旨，在基礎教育階段讓學生通過語文學習以下目標

1. 培養讀寫聽說的基本能力，增進語文基礎知識及其他生活知識；

2. 培養自學語文和創新思考能力，在達到基本語文水平的基礎上追求卓越；

3. 培養審美情趣，陶冶性情；培養品德及對社群的責任感；

4. 培養主動學習和積極態度，建立正面的價值觀；

5. 提高閱讀興趣，拓闊閱讀層面，增加閱讀量，積累知識和語言材料，擴闊視野和胸襟。

三、語境教學

語境教學為本校持續重點發展項目，目的是在校內營造一個「聽得到，看得到，做得到」的普通話語言環境，鼓勵及培養學生發展普通話溝通能力，為學生的終身學習奠定良好基礎。本校採取「語境跟隨老師」策略：全校中文科在課堂內外均須以這普通話與學生溝通(例如：日常禱文、聖詩、天氣報告和教師宣佈等)。本校每年均舉行中國文化日、語境活動等，設計主題式的攤位遊戲，由普通話語境大使主持，並配合文壁報、海報、告示牌等來營造語境氣氛。此外，本校獲「優質教育基金」撥款建立「語境電視台」，製作校本普通話節目，加強學生發展多聽和多說普通話的機會。